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就活相談にのるので、
将来、教育に携わる形を一緒に考えましょう。
東京都 オンライン
民間企業出身で、2020年2月に世界の教師TOP50に選出され、2020年4月から教育の新規事業の立ち上げを行っています。
教育への関わり方は学校の教員はもちろん、様々なアプローチがあります。
教育に意欲のある方と教育への関わり方についてお話できればと思います。
教員も視野に入れている方は、是非一緒に今後の学校教育について語りましょう。
民間企業への就職か教員か迷っている人。
いつか教育に携わりたいと考えている人。
そんな方に知っておいて欲しい最新教育業界事情もお話できるかと思います。
教育業界に興味のある方、一緒に将来を語り合いましょう。
教員免許はないけど、教育に興味がある、という人も大歓迎です。
また、一通り就活や転職を経験しています。
就活相談・転職も見据えた長期キャリアの相談も歓迎です。
時節柄、zoom,skype,whereby等のオンラインで小一時間お話しましょう。
総合評価
（86件）
就活相談にのるので、
将来、教育に携わる形を一緒に考えましょう。
東京都 オンライン
2024年04月17日
先日は貴重なお話をありがとうございました。
教育への携わり方には様々な方法があることや教員の魅力などを改めて気づかせていただきました。
今後のキャリアプランの参考にさせていただきたいと思っています。
ありがとうございました。
就活相談にのるので、
将来、教育に携わる形を一緒に考えましょう。
東京都 オンライン
2023年05月26日
▼面談前
教育業界を目指しているながらも、明確化していなかったことから企業選びや選考に迷っていました。
▼面談後
まだまだ広く教育の形があるということをお話いただき、
業界への興味や熱意が高まりました。
こちらの知識不足でQ＆Aの形でのお話は出来ませんでしたが、
こちらの意図を汲み取り、お話していただいたため、
迷いというものは無くなりました。
貴重なお話をありがとうございました。
就活相談にのるので、
将来、教育に携わる形を一緒に考えましょう。
東京都 オンライン
2023年05月22日
本日はお忙しい中本当にありがとうございました。
【面談前】
自分のしたいことが、企業就職で叶うのか、教員になることで叶うのか、悩んでいました。
【面談後】
主にキャリアチェンジのお話しや、学校教育でのお話しを伺いました。
『難しい』と捉えていたことを、別視点で考えられるようになり、選択肢の幅が広がりました。可能性を感じられ、気持ちも前向きになりました。
阻害要因を細分化して、自分の目標に1番近い方法をもう一度考えたいと思います。
改めまして、本当にありがとうございました。
就活相談にのるので、
将来、教育に携わる形を一緒に考えましょう。
東京都 オンライン
2023年04月24日
就活は始めたばかりで、OB訪問も初めて至らないことばかりでしたが、丁寧に対応していただきました。教育業界についてや、自身の課外活動に関するアドバイスなどをいただき、今後の就活に活かしていこうと思っています。ありがとうございました。今後ともぜひよろしくお願いいたします。
就活相談にのるので、
将来、教育に携わる形を一緒に考えましょう。
東京都 オンライン
2023年04月06日
本日はお忙しい中、面談をしていただきありがとうございました。
この時期に志望業界を少しシフトし、中々企業が見つけられず不安ばかり抱えていました。
竹内様にお話を聞いていただき、特に「切り口の見方」「まずは受けてみる」という言葉に安心感を感じました。
また、自分自身の強みに疑問を感じていましたが、竹内様に聞いていただくことで新たな強みを言語化することができました。
これから自分らしく働いていくために納得のいく就活を進めていきたいと考えています。
改めて、面談をさせて頂き、ありがとうございました。
○お聞きしたかったこと
・竹内様自身の教育の関わり方
・どのような形で教育に関われるのか
・自分の強みやガクチカ等をどう印象づけるか
○明確化したこと
・教育と一口にいっても、切り口は様々。一点に絞らず色んな企業を受けてみると、自分がどう関わりたいかが明確になる。
・企業の調べ方。上記のように切り口が様々であるため、大手からベンチャーまで検索してみるのが○。
・自分の"ちょっと変わった趣味"から強みを出してみるユニークさがでる!
就活相談にのるので、
将来、教育に携わる形を一緒に考えましょう。
東京都 オンライン
2023年04月03日
私のやりたいことについて聞いてくださったうえで、マッチする企業をご紹介していただき、自分の選択肢はまだまだたくさんあると気づくことができました。
また、今後のキャリア関してもご相談させていただいたところ、スローキャリアについて、ご自身の経験をもとにお話してくださり、将来に対する漠然とした不安を拭うこともできました。
逆算思考で考えるより、スローキャリアという考え方のほうが、将来への不安を恐れずにその時の自分の気持ちや周囲の状況に従って柔軟に行動できると思ったため、就職活動も、今の自分の思いを第一優先にして進めていこうと思いました。
お話をお伺いする中で自分の視野を広げることができ、とても有意義な時間になりました。また行き詰まったときは、お力を貸していただけますと幸いです。
本日は、ありがとうございました。
基本情報
竹内 啓悟
ラーニング・デザイン・スタジオ
東京都
業種・職種・大学
教育
教師・講師
東京都立大学・首都大学東京
相談にのれること
自社採用
自社インターン採用
電話・オンライン面談可能
自己分析
業界分析
企業研究
地方就活
理系就活
既卒就活
ワークライフバランス
就活初心者向け
内定後の活動
ベンチャーと大手の違い
人生相談
起業・事業相談
2人で訪問可能
プロフィール
放送局→教育出版社→中高教員→教育事業→独立。
世界の教師TOP50選出、Britannica40歳以下の20人(Education)選出。
地方テレビ局→教育出版社→中高一貫校の教員→大企業＆ベンチャーで新規事業→独立というキャリアです。
現在は10代のためのキャリアスクール「ジュニア・ビジネス・アカデミー（https://jr-biz-academy.com/）」や社会人向けの研修などを行っています。
教育に関わりたい方、長期的なキャリアを考えたい方、将来に迷いがあり話をしたい方、そんな学生の皆さんに少しでも参考になるお話やサポートができればと思います。
●キャリア
新卒でテレビ新潟放送網（日本テレビ系列の地方局）
ライブやコンサート、美術展などのイベント興行を年間30〜50本、4年間プロデュースしていました。
→ベネッセコーポレーション
英語領域の新規事業として幼児向け英語コンサートを製作し、全国ツアーを実施していました。
→私立中高の情報科主任/ICT教育推進委員長
教育のコンテンツメーカーとして、ユニークな教育を提供してきました。
教員か企業か迷う方には、教員もこれだけ面白いよというお話をさせていただきます。
→KDDIにてマネージャー（管理職）として新しい教育サービス立ち上げの戦略立案・コンテンツ企画など
→ベンチャー企業にて教育事業の立ち上げ後、スピンアウトし独立。
●参考記事など
・Global Teacher Prize TOP50
https://www.globalteacherprize.org/finalists/2020-finalists/
・教員時代のインタビュー記事
https://careerhack.en-japan.com/report/detail/795
・創造性教育についての講演。動画で見れます
https://www.adobe-education.com/jp/aef2018/report.html
・アドビ学生生活デジタル化委員会
https://www.youtube.com/watch?v=8nVsFw6RR50
●キャリア観
スローキャリアがモットーです。「5年後,10年後に何をしたいの？」と考える逆算型キャリアがしっくりこない方にはこの「スローキャリア」をご説明します。
#竹内啓悟
職歴
ラーニング・デザイン・スタジオ
社長
2022年07月 -
SEKAISHA
教師・講師
2021年05月 - 2022年06月
KDDI
教師・講師
2020年04月 - 2021年04月
私立中高教員
教師・講師
2014年04月 - 2020年03月
ベネッセコーポレーション
企画
2012年04月 - 2014年03月
テレビ新潟放送網
企画
2008年04月 - 2012年03月
プラン一覧
総合評価
（203件）
就活相談にのるので、
将来、教育に携わる形を一緒に考えましょう。
東京都 オンライン
2024年04月17日
先日は貴重なお話をありがとうございました。
教育への携わり方には様々な方法があることや教員の魅力などを改めて気づかせていただきました。
今後のキャリアプランの参考にさせていただきたいと思っています。
ありがとうございました。
就活相談にのるので、
教育について語りましょう＠オンライン
東京都 オンラインにて
2023年09月04日
就活に対して正解ばかり求めていましたが、もっと良い意味気楽に型にとらわれず自分をアピールすることが大事だと分かりました。
竹内さんのお話を聞く中で、面白さのようなものが伝わり、私も就活それ以外でもワクワクしながら取り組みたいなと思っています。
周りと比べて焦っていましたが、心が軽くなり、あっという間の1時間でした。ありがとうございました！
就活相談にのるので、
教育について語りましょう＠オンライン
東京都 オンラインにて
2023年06月06日
先日はご面談いただき、ありがとうございました！
内定先の教育系企業に行くか就職をやり直すかという進路相談に乗っていただきました。
とても実りの多い面談をしていただきました！面談を合理的かつ柔らかい雰囲気で進めてくださったおかげでとても話しやすかったです。竹内様が面談をリードしてくださり、私の状況や考えていることをざっと一気に聞いていただいた上でQ&Aをすることができました。
教育業界を含めてキャリアチェンジをし続けてきた竹内様と面談できたからこそ、教育業界から他業界に転職するイメージが明確にわきました。私も教育業界に勤めることになったら、竹内様のように自分で企画をどんどん作って経験と実績を積むことが重要だとわかりました。
進路決定の仕方についても深く一緒に考えていただけました。やって楽しそうな方、後悔しない方を選びたいと思います。
面談の時間が一時間半にも渡ってしまいましたが、恐縮ながらメモを取りながら真摯に付き合ってくださり、感激いたしました。
私も竹内様のように優秀で、自分の力で納得できるキャリアを築いていけるようなかっこいい大人/先生/社会人になりたいと思いました。
竹内様とお話できて本当によかったです。
今後ともよろしくお願いいたします！
就活相談にのるので、
将来、教育に携わる形を一緒に考えましょう。
東京都 オンライン
2023年05月26日
▼面談前
教育業界を目指しているながらも、明確化していなかったことから企業選びや選考に迷っていました。
▼面談後
まだまだ広く教育の形があるということをお話いただき、
業界への興味や熱意が高まりました。
こちらの知識不足でQ＆Aの形でのお話は出来ませんでしたが、
こちらの意図を汲み取り、お話していただいたため、
迷いというものは無くなりました。
貴重なお話をありがとうございました。
就活相談にのるので、
将来、教育に携わる形を一緒に考えましょう。
東京都 オンライン
2023年05月22日
本日はお忙しい中本当にありがとうございました。
【面談前】
自分のしたいことが、企業就職で叶うのか、教員になることで叶うのか、悩んでいました。
【面談後】
主にキャリアチェンジのお話しや、学校教育でのお話しを伺いました。
『難しい』と捉えていたことを、別視点で考えられるようになり、選択肢の幅が広がりました。可能性を感じられ、気持ちも前向きになりました。
阻害要因を細分化して、自分の目標に1番近い方法をもう一度考えたいと思います。
改めまして、本当にありがとうございました。
就活相談にのるので、
将来、教育に携わる形を一緒に考えましょう。
東京都 オンライン
2023年04月24日
就活は始めたばかりで、OB訪問も初めて至らないことばかりでしたが、丁寧に対応していただきました。教育業界についてや、自身の課外活動に関するアドバイスなどをいただき、今後の就活に活かしていこうと思っています。ありがとうございました。今後ともぜひよろしくお願いいたします。